“Políticas públicas para la igualdad entre mujeres y hombres”

PRESENTACIÓN DEL CURSO POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD.

• Objetivos específicos del curso.

• Metodología.

• Plazos

• Evaluación y seguimiento.

• Glosario

• Repositorio Normativo.

Esta presentación se hará aportando el material y a través de un video presentación y el índice del curso detallado por cada una de las 9 unidades en las que se trabajará.

1º UNIDAD DIDÁCTICA

INTRODUCCIÓN A LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD. INCORPORACIÓN DE ENFOQUE INTERSECCIONAL Y PERSPECTIVA DE GÉNERO. (10h)

• Marco conceptual.

• Orígenes de la desigualdad de género

• Contextualización del marco jurídico en igualdad.

• Marco internacional ONU.

• Marco jurídico internacional.

• Marco jurídico comunitario.

• El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam.  Directivas comunitarias en materia de igualdad.

• Marco jurídico estatal:

• Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva

• de mujeres y hombres.

• Otras normas de referencia.
  • Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género

  • Ley Orgánica 2/2024, de 1 de agosto, de representación paritaria y presencia equilibrada de mujeres y hombres.

  • Ley Orgánica 10/2022, de 6 de septiembre, de garantía integral de la libertad sexual

  • Ley Orgánica 2/2010, de 3 de marzo, de salud sexual y reproductiva y de la interrupción voluntaria del embarazo,

  • Ley 15/2022, de 12 de julio, integral para la igualdad de trato y la no discriminación.

  • Primeras políticas públicas de igualdad en Europa, España, en las CCAA y la evolución comparada de las Entidades Locales.

  • Construcción de la institucionalización de las políticas públicas de igualdad.

Material de la UNIDAD 1º

• Unidad Teórica. PPT, video resumen de la Unidad, Cine-Forum, Clase síncrona, otros materiales (libros, guías, ensayos, hemeroteca). Actividad Guiada.

• Caso Práctico de Análisis de tema de la Unidad 1ª y Foro discusión.

2ª UNIDAD DIDÁCTICA

CONCEPTOS TEÓRICOS DE LA IGUALDAD ESENCIALES EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y COMUNICACIÓN EN IGUALDAD (4h)

Conceptos básicos:

• Desigualdad estructural y discriminación.

• Sexo-Género.

• Perspectiva de género.

• Patriarcado

• Roles de género.

• Estereotipos de género.

• Paridad.

• Brechas

La interseccionalidad:

• Conceptos y origen.

• Tipos.

• Aplicación práctica a las políticas públicas de igualdad.

Comunicación:

• El Androcentrismo en el lenguaje

• El lenguaje no sexista en las entidades locales.

• Recomendaciones para un uso no sexista del lenguaje

• La imagen de las mujeres en los medios de comunicación y en la

• publicidad

• Uso del lenguaje en la red

Material de la UNIDAD 2ª

• Unidad Teórica. PPT, video resumen de la Unidad, Otros materiales (libros,

• guías, ensayos, hemeroteca)

• Caso Práctico de Análisis de tema de la Unidad 2º

3ª UNIDAD DIDÁCTICA

ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD (5h)

• Instrumentos, estrategias y herramientas para el desarrollo de las políticas de igualdad especialmente en las Entidades Locales.

• ACCIONES POSITIVAS: 
  • Desarrollo de acciones positivas en las Entidades Locales.

• TRANSVERSALIDAD: 
  • Implantación de la transversalidad en las Entidades Locales.

  • Impacto de Género. Los Informes de Impacto de Género.

• INDICADORES: diseño y aplicación a la política local.

• LOS PLANES DE IGUALDAD
  • Planes Estratégicos de Igualdad Municipales.

  • Diseño de indicadores.

  • Elaboración de Diagnósticos y Medidas.

  • Evaluación y seguimiento de los Planes.

  • Aproximación teórica a los Planes de Igualdad internos (plantilla).

  • Normativa aplicable.

  • Elaboración de Diagnóstico y Medidas

  • Sistemas de evaluación.

  • Negociación y aprobación.

Material de la UNIDAD 3ª

Unidad Teórica. PPT, video resumen de la Unidad, Buenas Prácticas de Planes de Igualdad.

Caso Práctico de la Unidad 3ª. Aplicación de la teoría a la práctica de los

Planes. Simulación de Plan Estratégico Municipal de Igualdad.

4ª UNIDAD DIDÁCTICA

POLÍTICAS DE IGUALDAD EN EL ÁMBITO ECONÓMICO Y DEL EMPRENDIMIENTO. ENFOQUE DE GÉNERO, TRANSVERSALIDAD Y OTRAS HERRAMIENTAS DE APLICACIÓN. (4h)

• Normativa aplicable. Análisis y desarrollo.

• Real Decreto 902/2020, de 13 de octubre, de igualdad retributiva entre mujeres y hombres

• Real Decreto 901/2020, de 13 de octubre, por el que se regulan los planes de igualdad y su registro y se modifica el Real Decreto 713/2010, de 28 de mayo, sobre registro y depósito de convenios y acuerdos colectivos de trabajo

• Participación en la economía, la empresa y el mercado laboral. Impulso desde las entidades locales.

• Impacto de género en el emprendimiento.

• Acciones de empoderamiento para el empleo.

• Presencia de mujeres en espacios de toma de decisiones. Las acciones positivas como estrategia.

• Mecanismos de participación públicos, formales y no formales en el ámbito del empleo, la economía y el emprendimiento.

• Canales formales de participación e impacto en el diseño de las políticas de empleo y emprendimiento en el ámbito local.

• Brechas económicas. Detección y erradicación a través de medidas concretas.

• El impacto de los cuidados en la política de empleo y emprendimiento femenino.

• La IA, las redes sociales y la tecnología con perspectiva de género en el empleo de las mujeres. Oportunidades.

Material de la UNIDAD 4ª

• Unidad Teórica. PPT, video resumen de la Unidad, Buenas Prácticas. Guías, catálogos. Clase síncrona.

• Caso Práctico de la Unidad 4ª.

5ª UNIDAD DIDÁCTICA

POLÍTICAS DE IGUALDAD EN EL ÁMBITO DE LA COEDUCACIÓN, LA JUVENTUD, EL DEPORTE Y EL TIEMPO LIBRE. (3h)

Coeducación:

• Conceptos básicos.

• Normativa aplicable.

• Los procesos de socialización.

• Integración de la perspectiva de género en las políticas de educación municipales.

• Análisis de buenas prácticas.

• La visibilización del conocimiento y saber de las mujeres.

• Trabajo con la comunidad educativa a través de Consejos Escolares y otros canales de participación.

• Experiencias de educación entre pares.

• Impacto de los estereotipos de género en la socialización.

Juventud:

• Conceptos básicos.

• Metodología de educación entre pares para proyectos de igualdad en el ámbito local.

• Transversalización de género en actividades juveniles.

• Abordaje de estereotipos de género, la interseccionalidad y la

• violencia de género en la gente joven, especialmente la violencia sexual y digital.

• Buenas prácticas para crear espacios seguros para jóvenes.

• La participación de los y las jóvenes: Consejos de Juventud y otros espacios de Participación Locales.

Deporte y tiempo libre:

• Conceptos básicos.

• Análisis del deporte desde una perspectiva de género y local, identificando factores que determinan si se desarrolla en condiciones de igualdad.

• Evolución histórica de la participación de la mujer en el deporte.

• Medidas para una práctica deportiva en condiciones de igualdad en los ámbitos del rendimiento y el ámbito educativo.

• La práctica deportiva y su impacto en las mujeres a través de sus procesos vitales.

• La igualdad en la gestión y dirección deportiva.

• Impacto de género en los usos del tiempo en las instalaciones deportivas: medidas para hacerlos más igualitarios.

• El asociacionismo deportivo y para el tiempo libre desde una perspectiva de género.

• Impacto de los estereotipos de género en el deporte.

• Canales formales de participación de las mujeres y su impacto en el diseño de las políticas de igualdad:

Material de la UNIDAD 5ª

• Unidad Teórica. PPT, video resumen de la Unidad, Clase síncrona, Buenas

• Prácticas. Cine Forum, Guías, campañas y Buenas Prácticas.

• Actividad Guiada

• 2 Casos Prácticos de la Unidad 5ª.

6ª UNIDAD DIDÁCTICA

IMPULSO DE ACTIVIDADES CULTURALES CON PERSPECTIVA DE GÉNERO. TRADICIÓN SOCIAL Y CULTURAL VINCULADAS A LAS MUJERES EN EL MUNICIPIO (5h)

• Conceptos básicos. Normativa.

• Análisis de las políticas culturales desde una perspectiva de género y local, identificando factores que determinan si se desarrolla en condiciones de igualdad.

• Evolución histórica de la participación de la mujer en la cultura.

• La perspectiva de género en la gestión y la programación cultural municipal. Impacto en la producción artística, audiovisual y literaria.

• Trasversalidad en la política cultural municipal.

• Acciones de recuperación del legado y memoria de las mujeres en las entidades locales. Visibilización.

• Buenas prácticas en Museos, festivales de música, subvenciones municipales a programas.

• Expresiones culturales: papel en la socialización y sensibilización.

Material de la UNIDAD 6ª

• Unidad Teórica. PPT, video resumen de la Unidad, Clase síncrona, Buenas Prácticas. Cine Forum, Libros, documentales, estudios, campañas.

• Caso Práctico de la Unidad 6ª.

• Actividad Guiada: en grupos de 20 personas, actividad de temática diversa que será calificada como apta o no apta.

7ª UNIDAD DIDÁCTICA

URBANISMO INCLUSIVO (3h)

• Conceptos básicos. Normativa.

• Las mujeres en los espacios urbanos y su adaptación para atender a las necesidades.

• Incorporación de la perspectiva de género a la planificación urbana, más allá de diseño físico de los espacios: favorecer la convivencia en localidades planificadas con sensibilidad social.

• La distribución equilibrada de equipamientos como elemento de reducción de la brecha de género y de desigualdades.

• Planificación de la seguridad de los municipios con perspectiva de género.

• Buenas prácticas.

Material de la UNIDAD 7ª

• Unidad Teórica. PPT, video resumen de la Unidad, Clase síncrona, Buenas Prácticas. Libros, documentales, estudios, campañas y modelos de intervención urbana con perspectiva de género.

• Caso Práctico de la Unidad 7ª

8ª UNIDAD DIDÁCTICA

BIENESTAR Y SERVICIOS SOCIALES. (3h)

• Conceptos

• Marco normativo.

• Elementos para la intervención pública a favor de la igualdad de oportunidades desde las políticas sociales.

• Metodología para aplicar el principio de igualdad en el ciclo de los proyectos sociales.

• Transversalización de la perspectiva de género en los servicios sociales.

• Indicadores para el abordaje de la edad, la etnia, la raza la discapacidad, el sinhogarismo, situación de monomarentalidad, bajos ingresos, poca cualificación y las drogodependencias con perspectiva de género.

• Mecanismos de participación.

Material de la UNIDAD 8ª

• Unidad Teórica. PPT, video resumen de la Unidad, Buenas Prácticas Municipales, Libros, documentales, estudios, campañas y modelos de intervención.

• Caso Práctico de la Unidad 8ª

9ª UNIDAD DIDÁCTICA

GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD DE GÉNERO Y ESTRATEGIAS LOCALES PARA COLECTIVOS MÁS DESFAVORECIDOS. (3h)

• Conceptos.

• Normativa aplicable.

• Ley Orgánica 4/2000, de 11 de enero, sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social.

• Ley 4/2023, de 28 de febrero, para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de los derechos de las personas LGTBI

• Ley 15/2022, de 12 de julio, integral para la igualdad de trato y la no discriminación

• Ley 19/2007, de 11 de julio, contra la violencia, el racismo, la xenofobia y la intolerancia en el deporte.

• Real Decreto 1155/2024, de 19 de noviembre, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley Orgánica 4/2000, de 11 de enero, sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social.

• Mecanismos de participación para la inclusión: Consejo para la eliminación de la discriminación racial o étnica y Consejo de Participación de las Personas lesbianas, gais, trans, bisexuales e intersexuales (LGTBI).

• Aplicación a entidades locales.

• Abordaje de la diversidad desde el ámbito local y medidas de acción positiva a la planificación de la política local.

• Concepto de vulnerabilidad.

• Factores de vulnerabilidad y herramientas para la intervención.

• Análisis de contextos.

• Revisión interseccional de las iniciativas municipales y de los sistemas de implementación. 

• Implementación de iniciativas y políticas interseccionales municipales para la diversidad y la inclusión de colectivos vulnerables.